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浅谈幼儿园教师的师德与教育-----叶君
来源:51彩票注册登录    作者:叶君    发布于:2014-06-24 14:49:41    点击: 1745 次  文字:【】【】【
                         浅谈幼儿园教师的师德与教育
 
当今社会,很多人都不了解幼儿教师,很多人认为幼儿园教师就是每天带着孩子玩的,其实不然。幼儿园教师不单单是带孩子玩这么简单,带着孩子是为了孩子能在幼儿园里开心、快乐。但也是从玩的过程中学习,如在玩的时候该怎样遵守规则有序进行游戏,在玩的时候培养幼儿的兴趣,这些都是孩子在没进入小学前所应该学到的。幼儿园教师在从事这一工作前就要做好一切准备,要有爱心耐心责任心,做到让社会满意,让家长放心。在从学生转教师的那一刻起,就要知道师德是从事教育行业中的最不可缺少的。
  师德是教师和一切从事教育活动的工作者必须遵守的道德规范和行为准则,而幼儿教师更要做好心理的一个准备,作为孩子人生的第一位启蒙老师,是第一开智者,是教幼儿如何做人的先行者。所以我们老师的一言一行、一举一动都在影响着他们,我们是幼儿效仿的榜样,所以,我们幼儿教师必须正人先正己,加强自身的素质,不断提高自身的师德修养。幼儿教师更要融入到孩子圈里去,成为孩子的朋友。
一、爱岗敬业
     在感情上接纳“幼师”这个职业,在工作中融入“幼师”这个行业;在生活中感悟“幼师”这个职业,从而树立“投身为幼教”的思想观念。
       以幼儿园为家,视幼儿如同自己的孩子。才能深层次挖掘爱岗敬业的源动力。教师只有热爱自己所从事的职业,才能敬重自己的事业,才能为自己的职业自豪;热爱自己的本职工作,才可能以恭敬之心履行自己的职责,才能对孩子、对事业严肃认真、专心致志、兢兢业业、恪尽职守。虽然,在多年以后,曾经我们用爱去灌溉的小幼苗们都已经长大,甚至都不曾记得我们,但他们的笑脸就是我们最大的安慰!在从家长口中得知孩子在幼儿园的改变就是我们最开心的。
二、呵护幼儿
  学会呵护幼儿是做好幼教工作的前提。呵护并理解他们是幼师师德的核心,这种爱不讲付出、不图回报、广泛且没有任何血缘关系。幼儿教育跟义务教育不同,教育方式也不尽相同。年幼的孩子们尚没有分辨是非的能力,所作所为完全没有章程可循,不论孩子们做出什么事,都要呵护幼儿的心灵,支持并理解他们所作的一切。积极面要给予鼓励,消极面要及时引导并纠正。我们幼儿园老师在对孩子有爱的同时还要有责任,因为,家长把刚满三岁的孩子就交给了我们,这是他们对我们的信任,把照顾孩子、关心孩子的责任托付给了我们,因此,我们的爱和责任同样的重大。在每天早晨上班心里的第一句口号是:“事事注意每个环节,不能体罚孩子,要有爱心、耐心、责任心!”这是我们始终要牢记在心的一句话。
三、以身作则
  以身作则,为人师表是幼儿教师无声的人格力量。身教重于言教。尤其是幼儿可塑性大,模仿性强。从某种意义上说,幼儿教师的道德水平,决定着幼儿的道德水准。因此,我们做幼儿教师的一定要严于律己,以身作则,时时处处给幼儿以楷模之影响。日常工作中注重自身的行为,做到文明、礼貌。
四、重视教育,开发和培养幼儿的想象空间
  作为幼儿教师要勇于开拓新视野,树立与时俱进新观念,培养新型人才,不断提高自身个方面的专业知识,更全面的为幼儿提供知识,培养幼儿的创新能力。
        注重培养幼儿的观察能力,观察是幼儿对事物的认识,增长幼儿知识的途径,所以,培养幼儿的观察能力是很重要的。
        保护幼儿的好奇心,幼儿由于知识有限,很容易对事物表现出强烈的好奇心,并会以自己的方式去进行探索和发现。作为教育者,应当注意保护幼儿的好奇心和探索精神,正确对待幼儿的提问和因好奇而导致的破坏行为等,激发幼儿的求知欲。
        注重发展幼儿的想象力 ,面对幼儿神奇丰富的想象、充满灵气的妙答,应该放弃原先准备的“标准答案”,保护幼儿可贵的想象力,不能将幼儿的一些美好设想扼杀在萌芽状态,给幼儿插上想象的翅膀,还幼儿以自由的广阔空间。
  ⒋ 注意发展幼儿的自主能力
要为幼儿创设宽松的、自由发展的心理环境,让他们能自然发展、创造自我、展示自我。教师在活动中知识引导者、支持者,幼儿才是活动的主导者。
  ⒌ 注意合理培养幼儿的自我评价能力
教师要让幼儿对自己做事情充满自信,鼓励幼儿坚持不懈地把事情做完,教师一定要通过暗示性语言“试试看”“你肯定行”等帮助幼儿,使幼儿感受成功,对学习充满信心。
  幼教是最为光辉的职业,任重道远;幼教是最无私的职业,舍己为人;幼教是最伟大的职业,继往开来。
  所有这些都是赞美教师的伟大和我们教师所肩负责任的重大,那么,我们教师就一定要不愧于人们赋予我们的这些光荣称号,不断加强自身修养,不断拼搏,遵守职业道德以博爱做基础,以自身的言行为榜样,为把每棵幼苗都培养成栋梁之材奉献出我们自己的一切力量。好师德培养好教师,好教师造就好学生,好学生才能开拓好未来。
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